PMP第一天上課

http://www.umltw.com/2008/06/pmp.html

昨天在東吳區部上了第一天的PMP課程，喔，我幾乎是在昏睡中度過，完全是(昏)鴨子聽雷...Orz

有幾個原因讓我提不起勁來。首先是個人成見，從開課前我就對這個組織很感冒，因為信箱會不斷收到成功考上PMP的學員信件，這當然是一種行銷和洗腦手法，我對這個超級不舒服的，也反應過，得到的回應是，如果我考上PMP就可以選擇不再收到這樣的信件了。天啊，連不想收到廣告信都不行！到開課近期，就是好多封的簡訊通知，我完全被打敗了...Orz

(這樣的騷擾或許也有負面功效，就是讓我想要趕快考上PMP，然後遠離這個組織，告別這場自找的惡夢。)

接著，第一天課程上，有所謂的「相見歡」。高達50人的班級，又在狹小的電腦教室中，如何進行相見歡。嘿嘿，當然就是分組、自我介紹、選組長、想隊名及隊呼、在配上動作、上台表演，就是高中救國團那套，我是完全被打敗了...Orz

(我心裡只想著，如果這課程學費便宜，搞這套就算了，可是這課程很貴的呢，所以我們在喊隊呼的同時，也在繳高昂的學費。再者，課程緊湊、考試內容繁雜，可不可以節省這些時間，幫我們多上些課啊，搞得我們還要在課後花時間組讀書會，這樣幹麻花錢給補習班啊，我真是想不透耶！)

搞完這些，開始上課，課程一開始，通常要說些PMP有多重要、為什麼要考PMP之類的屁話。先聲明，我說這些是屁話，我自己開課的時候，一開始也會帶這些喔，屁雖然臭，但是不放不行，就是這類的屁話。再者，對我而言，我喜歡一開始就切入主題，這些屁話，在上課之前，我都已經知道了，否則幹麻犧牲週末來上課啊！屁話可以說，但最好像放屁一樣，短短的就好，太長又太臭的話，是很難忍受的。

不過，關於這段屁話，講師用非常高超的方式帶過了。他錄了一段電視台對他們的報導，找了幾個考上PMP又剛好是在知名大公司上班的學員，請他們說明為什麼要考PMP？工作上遇到什麼樣的困境了，之類的。 然後，我們就在課堂上開始看這段影片...Orz

(這段讓我有兩個學習，第一是：對於屁話的處理，要多些變化！第二是，以後我上課也來播放一段之前上課的影音好了，這樣好輕鬆喔，可以坐著吹冷氣還可以收學費。)

再來是workshop，課程中安排短短的workshop當然很好，但是通常是實務課程才會安排workshop，這種課程緊湊的認證課程，一般比較偏向理論、不會講太多實務、更別說有時間做workshop了。

況且，workshop的功效在於，學過一些理論之後，可以透過workshop應用理論，也從動手做中發現問題。再者，帶workshop的老師，應該要不斷地輪流參與各組的討論，從中蒐集各組發生的問題，以便共同解說，讓所有人可以分享其他組別的問題之類的，workshop有它很特別及獨特的帶領方式，不是這樣講了皮毛之後分組討論，就叫做workshop。

(我還是覺得如果把workshop時間拿來講課，就可以多講一些內容了，畢竟這又不是實務班。)

最後的抱怨是抄筆記，喔喔，這可能是我老了的緣故，再來是打的多年的注音輸入法，所以跟不上講師的速度，很多字也都無法直接書寫、得想一下，筆記抄不全，索性放棄掉，自暴自棄地讓自己繼續進入昏睡狀態...Orz

上這課也不全都是抱怨，這次就讓我知道了，原來學員很辛苦的。再來，講師覺得很簡單，上課內容跳來跳去的，對學員來說，會是一頭霧水。

再來是關於對自我的認識，我一直覺得自己很難從課堂上學到東西，我的意思是說，我習慣的學習模式不是透過現場教學，通常這會讓我覺得跳來跳去的，讓我很難跟得上，也覺得很難吸收。我習慣自己看書思考，我會覺得書本內容比較詳盡，閱讀期間也可以不按照作者的思維架構，自行翻前翻後，按照自己的思維邏輯學習。這次進入昏睡狀況來看，確實是這樣，課堂的學習效果對我來說，既差又沒有吸引力。

然後是團體動力的認識，以前我常扮演的角色是團體領導者，這次發現，其實只要可以忍住不說話，自然會有人跳出來，只要可以忍住不抱怨，自然會有人把事情做完。個人不須背負很大的壓力，一個團隊自然有其動力，這股合眾的團隊動力會引導團隊行進。可惜時間不夠，否則關於團隊，有更多有趣的現象值得觀察和學習的。

另外，我們有輔導教練，他們是考上PMP的學長姐，且聽說是志工制、無給職的，這讓我覺得有趣，一個這麼賺錢的補教機構，怎麼可以說動這些人來擔任無給職的志工呢？出自人想要奉獻自我的本性嗎？(我懷疑奉獻是一般人的本性)

而且，這樣的人性通常只會出現在特殊的非營利組織中，比方說帶有宗教意味的慈濟人，本身這群人的人格特質就比較特別了，無給職的志工是有可能發生的。再來是一些社福團體，生命線、張老師、展望會、安寧等等，這些機構靠募款經營，不能說很有錢或者是很貧困，但確實是非營利機構，而且它們照顧的對象是鰥寡孤獨廢疾者，這很容易觸動人心，引發人願意有錢出錢有力出力的奉獻念頭，所以這些組織有志工，且是行之有年的。

但一個營利事業體，而且是很賺錢的事業體，這就讓我大感興趣了，如何可以辦到這點的？或者檯面下，可不是像我們想像的這麼無私奉獻，太不像這個現實世界的運作模式了，嘿嘿，令我好奇！

另一個令我感到有趣的是，坐在我隔壁的同組夥伴，不只跟我同行，看過我的書，而且還是我東吳區部的學友，據推算我們可能是同屆，因為章孝慈校長過世時，我們都還在東吳唸書。可能因為這層關係，他人又挺好，所以讓我不會對課堂感到太過陌生。

(不過，再回頭想想，有什麼好陌生的，畢竟我在東吳區部念了四年的大學，那場所，我熟悉的不得了呢！)