首先從課題中選出基本的架構(變數)，接著列舉出表現價購的多種樣式(變化)，然後選擇變化，組合各種變數，以創造出全新的點子。[8]
｢點子不過是既有要素的全新組合罷了。｣若以這句話做為點子構思的基本態度，便能以輕鬆的心情展開構思的雙翅。[42]
在無意識的活動前後，有意識的活動絕不可或缺，因為無意識活動的前一階段，必須有義式的思考問題；此外，得到啟示後，它是否真的適切，也需要有意識地加以證明...[55~56]
要促成無意識活動，有幾個秘訣，第一個便是｢時時思考｣。這是將｢既有要素的全新組合｣或｢事物關聯性｣的觀察，交由潛意識去處理，其結果會促成無意識下的相關記憶活化，產生突發靈感。[61]
要轉換心情，打掃非常有效。專注於打掃時，可輕鬆遠離腦袋裡的問題，就算在打掃時沒想出點子，能在乾淨的房間裡重新工作也是個收穫。[69]
將自己面臨的問題或點子告訴他人，也是個好方法。在交談時，能以不同的角度重新看待問題，有時也會發現不同的解答。[69]
若單純只是閱讀，很多內容都會遺忘，難以在意識中重現，畫記號和寫備忘，是能避免遺忘的有效措施。[72]
｢記下的內容不要就這麼擱著不管｣，這點也很重要，要利用一些零碎的時間反覆細看自己記錄的內容。[76]
記錄的內容，是自己認為重要的事，也是用來重新組合的重要｢既有要素｣。大致看過筆記後，便能想起自己曾親手記錄卻忘了的重要事項。當然，有時也能對現有的問題加以組合，或是記錄的事項成為誘因，就此想出新的構思。換言之，它能發揮更勝備忘錄的效果。[76]
分析和判斷的邏輯性思考，有時甚至會成為點子構思的阻礙，腦力激盪這種屏除判斷力的精神，是現代仍不可或缺的要素。[90]
想點子時，有些話絕不能說，那就是負面話語。[101]
之前也許是做法有誤，也可能是執行者的能力不足，此外，也應該將目光放在以前和現在的環境變化上，不可如此斷然。[102]
第一次執行的事，當然不會有前例。如果要以有前例為前提，則新的事物一概不可能施行了。[104]
通常大部分的問題都是由根本原因衍生而來。因此，就算解決了末端的問題，但只要根本原因沒解決，就不算是真正解決問題，不久，又會有新的問題產生，終日疲於應付。[150]
一個問題是由多個要素所組成，魚骨圖的目的，在於將形成問題的多項要素視覺化，有系統地掌握問題來源。[154]
魚骨圖的基本構造，是朝右端｢特性｣而去的一根軸線，貫穿中央，這相當於魚骨的｢背骨｣，具有重大影響力的要素要畫成｢大骨｣，而構成其原因的次要素，則是畫成｢中骨｣，至於次要素的元素及對策則畫成｢小骨｣。藉由這樣的做法，清楚呈現出構成一項特性的要素。[154]
順著大綱來記述內容。這時，以一句話歸納整個段落想說的內容，擺在段落的開頭，這樣便能成為一篇淺顯易懂的文章，此稱之為｢主題句｣。此外，要仔細看清楚主詞來寫文章，主詞選定後，動詞也會隨之決定。此外，一篇文章以40~50字為標準，嚴禁冗長。[224~225]
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