2012年6月19日

向創意天才學思考


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首先從課題中選出基本的架構(變數),接著列舉出表現價購的多種樣式(變化),然後選擇變化,組合各種變數,以創造出全新的點子。[8]

「點子不過是既有要素的全新組合罷了。」若以這句話做為點子構思的基本態度,便能以輕鬆的心情展開構思的雙翅。[42]

在無意識的活動前後,有意識的活動絕不可或缺,因為無意識活動的前一階段,必須有義式的思考問題;此外,得到啟示後,它是否真的適切,也需要有意識地加以證明...[55~56]

要促成無意識活動,有幾個秘訣,第一個便是「時時思考」。這是將「既有要素的全新組合」或「事物關聯性」的觀察,交由潛意識去處理,其結果會促成無意識下的相關記憶活化,產生突發靈感。[61]

要轉換心情,打掃非常有效。專注於打掃時,可輕鬆遠離腦袋裡的問題,就算在打掃時沒想出點子,能在乾淨的房間裡重新工作也是個收穫。[69]

將自己面臨的問題或點子告訴他人,也是個好方法。在交談時,能以不同的角度重新看待問題,有時也會發現不同的解答。[69]

若單純只是閱讀,很多內容都會遺忘,難以在意識中重現,畫記號和寫備忘,是能避免遺忘的有效措施。[72]

「記下的內容不要就這麼擱著不管」,這點也很重要,要利用一些零碎的時間反覆細看自己記錄的內容。[76]

記錄的內容,是自己認為重要的事,也是用來重新組合的重要「既有要素」。大致看過筆記後,便能想起自己曾親手記錄卻忘了的重要事項。當然,有時也能對現有的問題加以組合,或是記錄的事項成為誘因,就此想出新的構思。換言之,它能發揮更勝備忘錄的效果。[76]

分析和判斷的邏輯性思考,有時甚至會成為點子構思的阻礙,腦力激盪這種屏除判斷力的精神,是現代仍不可或缺的要素。[90]

想點子時,有些話絕不能說,那就是負面話語。[101]

之前也許是做法有誤,也可能是執行者的能力不足,此外,也應該將目光放在以前和現在的環境變化上,不可如此斷然。[102]

第一次執行的事,當然不會有前例。如果要以有前例為前提,則新的事物一概不可能施行了。[104]

通常大部分的問題都是由根本原因衍生而來。因此,就算解決了末端的問題,但只要根本原因沒解決,就不算是真正解決問題,不久,又會有新的問題產生,終日疲於應付。[150]

一個問題是由多個要素所組成,魚骨圖的目的,在於將形成問題的多項要素視覺化,有系統地掌握問題來源。[154]

魚骨圖的基本構造,是朝右端「特性」而去的一根軸線,貫穿中央,這相當於魚骨的「背骨」,具有重大影響力的要素要畫成「大骨」,而構成其原因的次要素,則是畫成「中骨」,至於次要素的元素及對策則畫成「小骨」。藉由這樣的做法,清楚呈現出構成一項特性的要素。[154]

順著大綱來記述內容。這時,以一句話歸納整個段落想說的內容,擺在段落的開頭,這樣便能成為一篇淺顯易懂的文章,此稱之為「主題句」。此外,要仔細看清楚主詞來寫文章,主詞選定後,動詞也會隨之決定。此外,一篇文章以40~50字為標準,嚴禁冗長。[224~225]

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